儿童自闭症感觉统合失调的训练法

一、前庭功能觉得

不容易行走的婴儿，可由爸爸妈妈用毛毯制做一个摇一摇床, 让孩子躺或趴到在其中渐渐地晃动毛毯;将被子和枕芯叠成小山坡,让孩子往上爬再滚下去;利用较宽阔的区域置放安全性的桌椅板凳,让孩子爬。早已会走会跑的自闭症儿童,可以带她们到户外玩一些折返跑之类的有趣游戏;还可以利用小区里的机器设备，例如滑滑梯、荡秋千、翘翘板等,让孩子获得充足主题活动，得到刺激性感。

二、深感觉

本体觉主题活动就是指必须身体出气力的主题活动。父母还有机会带自闭症儿童去门店时，可以让孩子承担提比较轻的竹篮;要出门在外，超层室内楼梯来提升身体的运动量;让孩子做一些简易的家务活，例如打扫卫生、擦地板，使孩子全身上下出力来得到本体觉刺激性。

三、视觉识别系统

视觉效果作用正常情况下的自闭症儿童,必须相互配合认知能力发展趋势视直觉，例如简单迷官手机游戏、在一堆商品中找到特定物件、 将iPhone割开后再组成到一起、在信用卡中一定的位子上盖公章等。

四、听觉系统系统软件

让自闭症儿童对听见的响声同音标发音物开展匹配，例如钢琴的声音、自来水**的响声、汽车音响喇叭的响声等。

五、触觉系统软件

自闭症儿童的肌肤必须感受不一样的触觉。只需是可靠的物件，无论啥样的材料都能让儿童触碰，包含软的、硬的、光洁的、不光滑的、黏糊糊的、温温的、珊珊的等。3岁以上的孩子可以尝试只靠触觉找东西，但一定要是用视觉效果已会分辨的物件，根据这种主题活动加强孩子的触直觉敏锐性。