很多患儿家长都听说过自闭症却不知道怎么护理，那自闭症儿童平常该怎么护理?下面听听兰州星宝特教介绍自闭症的护理方法：

自闭症孩子的父母所经受的痛苦是巨大的，从确诊到接受事实需要很多年。在这个过程中，就是折磨和痛苦的过程。如果父母不能解决心理问题，就不能持续性的帮助孩子康复。下面来看看自闭症儿童的三个教育原则。

当孩子不满足他们的期望时，他们会选择宽恕而不是惩罚。他们了解孩子的需求和品质;有计划的游戏、学习和睡眠时间表;定义规则和违反规则的后果;会公开交流而不批评或判断孩子;为孩子的成长创造了健康的环境。

正常孩子如果存在睡眠问题,通常是因为他们没有遵循常规的睡眠作息时间。而对自闭症孩子来说，睡觉困难的原因就复杂很多了，具体包括以下几方面：

强化的关键是判断强化的时机。强化孩子什么？强化孩子进步的地方。那么，依据什么判断孩子进步了？依据分解的每个小目标孩子达到了没有？如果目标不明确，强化就没有指向。强化的重点应该是鼓励孩子接近要求的任何一次行为。如果其间发生退步现象一定不能强化。否则，就意味着停滞不前甚至是倒退

营造孩子喜欢的环境，激发他主动与他人沟通：如在旋转游戏中忽然停止，只有当他主动提出要求后才继续旋转。营造孩子需要他人协助的情景：如把孩子喜欢的食物放在很难拧开的瓶子里，在他跟前不时地晃动，吸引他的注意力，刺激他向人寻求帮助。

对自闭症儿童开展音乐..是个长期性的全过程，有时候发展很迟缓，乃至会发生临时后退，但康复师一定要坚持不懈,坚信坚持不懈便会行之有效。一般而言,训练全是遵循渐变性的由浅入深的全过程,这一全过程的进展要融合自闭症儿童在训练全过程中的发展。

自闭症教学有很多不同的方法，当我们把不同方法结合起来能够给孩子们创造..多学习机会，帮助他们能够..大限度提高认知能力并掌握新知识。以下我们介绍五种..有效的自闭症教学法

自闭症儿童在与他人建立社会性关系是存在非语言行为使用的缺陷，比如眼神注视面部表情、身体姿势和手势等。虽然他们也会机械地模仿(仿说他人所说的话、模仿运动的动作等)，但在社会性模仿方面却存在能力缺损。

自闭症的孩子更需要家庭和社会的关照，其实对于自闭症的康复，我们有着很多的方法，但是对于这些来说，更加实用的方法还是通过一些简单易行的方法来进行，这些方法就很重要。

对自闭症儿童说话，其效果不是立竿见影的，必须假以时日才会慢慢开花结果。所以父母不要懈怠，平日只要一有时间就不要停止，多和孩子说话，不断地给他们语言刺激，营造一个良好的语言环境。

普通孩子的固执可能是性格使然，也可能是个人理念、焦虑或缺乏..感引起，他们的执着行为大多..于某些方面，而且可以改变。而自闭症儿童的固执则是与生俱来的，反映在许多种行为中,并很难改变。

甘肃省康恩健康管理评估专家代表七里河残联和永登县残联莅临星宝机构指导检查工作。

让爱来让碍走，邀请您和我一起来简单了解一下自闭症，自闭症（又叫孤独症）专业名称为孤独症谱系障碍（ASD），成因至谜，并且伴随终身。它不是心理问题，不是智力障碍，也不是天才，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。

在疫情还是依然很紧张，复工不到20天的兰州市星宝儿童特殊教育中心，在非常紧张的工作期间，迎来了第一场爱的奉献，就是华夏银行兰州分行行长以及华夏银行全体员工和晚报社领导的爱心捐助。

这一生，我们会不期然的遇见很多幸福，按照美学的观点这些属于优美，是一种比较单一，无深度的，透明的建构。有些优美来自于生活。