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孤独症孩子的教育方式,该怎么样去实行?

发布时间: 2022-09-22 作者:兰州星宝特教 分享到:
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孤独症孩子的语言障碍注意表现类型介绍:

01. 语言发展迟缓

有些程度好一些的孩子偶尔会有语言,可以说出简单的单字,但不能连成句。或者重复性语言过多,一句话中多数词汇是没有意义的,也就是所谓的“火星语”。

02. 不能在恰当的情景说恰当的话

有些孩子虽然能认识字词,但是他们经常会说出不匹配当时情景的、不相关的话。比如,别的小朋友都在讨论动画片,自闭症的孩子可能会突然开始背唐诗、背书等等。所以这种也不能算是功能性的语言。

03. 沟通能力有明显障碍

谱系孩子大多数都有固执的兴趣以及行为习惯,比如他们可能会长时间自言自语说同一个话题,或者固执地要求他人与自己谈一个话题,而不关注他人的反应或意见。

04. 无双向交流

常见的表现是别人叫他时没有反应、没有眼神对视、不理会别人,总是自己独自玩耍。不能参与其他小朋友的集体游戏或者合作游戏。

05. 言语功能有明显异常

谱系孩子在说话的音量、语速、节奏及音调上都多少有些问题。经常出现咬字不清、说话速度太慢、没有音调声音平平等问题,还经常会省略词语。如说“我要去超市买东西。”这句话,他们经常会说成“超市,买。”而且经常说不清楚。说话的时候,丹田不发力,嘴型不经常变化,气息很弱,所以听起来会含糊不清。