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  • 白银自闭症

    Autism

    01
    儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种类型,以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
  • 白银语言障碍

    Language barrier

    02
    言语与语言发育障碍指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱,表现为发音、语言理解,或语言表达能力发育的延迟和异常,这种异常影响学习、职业和社交功能。这些情况并非因神经或言语机制的异常、感觉缺损、精神发育迟滞或周围环境因素所致。
  • 白银脑瘫

    Cerebral palsy

    03
    轻度脑瘫是指出生前至出生后1个月内,因各种原因所致的非进行性脑损伤综合征,主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常,同时经常伴有智力、视听觉、进食、吞咽、言语、行为等多种障碍,会严重影响儿童的一生,但与人类染色体异常和染色体畸变所造成的‘痴呆’根本不同。
  • 白银智力障碍

    Mental retardation

    04
    智力障碍又称智力缺陷,一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。 由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不完全,使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中,称为智力迟滞。由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害,造成缺陷,则称痴呆。
  • 白银听力障碍

    Hearing impairment

    05
    儿童听力障碍与言语发育缺陷的关系已被人们所熟知,改善听力促进言语发育成为研究的热点.然而,言语只是多元认知的一个方面,对听力障碍儿童的非言语认知能力如注意能力,行为问题却缺乏系统研究.本文探讨了听力障碍儿童视觉注意发展及行为的特征,将有助于对听力障碍儿童早期采取针对性的干预措施.
  • 白银发育迟缓

    Stunting

    06
    发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%-8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育,一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育,从而造成儿童的生长发育迟缓。
  • 白银唐氏综合症

    Down syndrome

    07
    唐氏综合征即21-三体综合征,又称先天愚型或Down综合征,是由染色体异常(多了一条21号染色体)而导致的疾病。60%患儿在胎内早期即流产,存活者有明显的智能落后、特殊面容、生长发育障碍和多发畸形。
  • 白银多动症

    Hyperactivity

    08
    注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。
  • 白银感觉统合失调

    Emotional disorder

    09
    感觉统合是人的大脑通过感觉系统(包括视、听、嗅、味、触等)搜索周围环境的信息,将他们整合起来,形成知觉,以便大脑能够及时有效地对刺激做出适当的反应。 当孩子的感觉系统由于发育或其他原因不能正常运转时,就会出现感觉统合失调情况。

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  • 白银感觉统合课

    Sensory integration

    白银感觉统合课

    感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统”。

    Sensory integration
  • 白银托马迪斯课

    Alfed Tomatis

    白银托马迪斯课

    托马迪斯训练擅长:认知训练、注意力训练、托马迪斯训练、自闭症儿童行为分析解决自闭症儿童的日常行为、情绪问题,从注意力特性着手解决中小学生注意力集中困难问题。

    Alfed Tomatis
  • 白银言语训练课

    Speech class

    白银言语训练课

    语言训练为程度不同的孩子开设不同的小组活动课使他们在集体的环境中学习,增加老师与学生,学生与学生间的互动。

    Speech class
  • 白银视听动课程

    Audio visual course

    白银视听动课程

    中心致力于为2-12岁的学习障碍、自闭症、多动症和发育迟缓儿童,通过个别化教学方案,一对一辅导逐步进阶,均衡发展其表达、书写 、理解、组织、情绪发展、行为管理及社交方面的能力。让每一位接受个性化指导和训练的学员,在不同年龄阶段均能持续不断地进步。

    Audio visual course
  • 白银集体课游戏

    Group game class

    白银集体课游戏

    为自闭症儿童创建一种综合性的游戏干预方法,包含了影响自闭症儿童在社会互动、沟通、游戏和想象力等方面的变量。引导式参与是一大特点,它是自闭症儿童在主动参与有文化价值的活动的时候,借助于不同技能水平和状态的合作伙伴的引导、支持和挑战增进学习和发展的过程。

    Group game class
  • 白银集体音乐课

    Group music class

    白银集体音乐课

    集体音乐课以生动活泼、丰富多彩的快乐教学形式;让学生发现自我,培养人的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展。

    Group music class
  • 白银PT/OT课程

    Pt / OT course

    白银PT/OT课程

    职能治疗又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动,对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾,以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者,进行评价、治疗和训练的过程的一种康复治疗方法。

    Pt / OT course
  • 白银SET课程

    SET course

    白银SET课程

    自闭症悬吊康复诊疗是一种基于现代康复理论最新成果,主要是利用力学原理,以持久改善肌肉骨骼系统疾病为目的的诊断和训练技术,在临床上不仅用于骨骼肌肉系统疾病的治疗,也可用于脑卒中和其他神经系统疾病的康复治疗,对于颈肩腰腿痛、产后康复、姿势矫正、骨科术后康复等均具有良好的疗效。

    SET course
  • 1对1同步巩固课

    针对薄弱的孩子加强训练,提高智力。针对自闭症 (孤独症)康复、脑瘫治疗、发育迟缓训练等开发 出的课程。

    优势
  • TOMATIS疗法

    有智力低下、自闭症(孤独症)、发育迟缓、口吃等带孩子前来试听。会对每个孩子进行观察与能力评估

    优势
  • 特色语言开发

    让每一个孩子能够开口说话,表达自己内心的想法,散发孩子的天真可爱。引导特殊儿童家庭走出困境

    优势
  • 潜能开发

    潜能来源于潜意识,从某种意义上来说,潜能就是潜意识。开发潜能的力量,就是诱发潜意识的力量。

    优势
  • 同步巩固课
  • TOMATIS疗法
  • 特色语言开发
  • 潜能开发

针对每个孩子一对一定位·提高智力

TARGET EACH CHILD ONE ON ONE TO IMPROVE INTELLIGENCE
咨询热线 13028722775 18993292780

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兰州市星宝儿童特殊教育中心

LANZHOU XINGBAO SPECIAL EDUCATION CENTER FOR CHILDREN
兰州市星宝儿童特殊教育中心(简称“兰州星宝”电话:18993292780)是一家为特殊儿童(孤独症康复、癫痫、多动、脑瘫康复训练、智力障碍、发育迟缓训练、语言康复训练、唐氏综合症、学习障碍)及其家庭提供服务的民办非营利机构,从2012年开始至今已为500多个特殊儿童及其家庭提供过优良服务。兰州星宝还开发出了一套有效的语言训练模式,在这里,来自全省各地的特殊儿童得到了有效的康复教育。 服务模式:“兰州星宝”为2—14岁的…
兰州市星宝儿童特殊教育中心
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  • 自闭症儿童的康复训练要注意什么?
    自闭症儿童的康复训练要注意什么?

    孤独症儿童通常缺乏安全感,对所有人都不闻不问,反感操纵和转变,兴趣爱好少,心胸狭小。爸爸妈妈应当为小孩构建溫暖仁德的自然环境气氛,让小孩善于融进大家的大家族,用柔和的方法协助小孩了解自然环境,给孩子构建溫暖平静的自然环境,缓解精神压力。

    2022-07-07
    自闭症儿童的康复训练,那些更重要?
    自闭症儿童的康复训练,那些更重要?

    孤独症孩子在放松、运动、笑的时候所发出的声音,虽不构成语言,却非常重要,积极回应孩子发出的这些声音可增加孩子发音的种类,提高其说话的频率。

    2022-07-04
    儿童特殊教育,自闭症儿童的教育方案
    儿童特殊教育,自闭症儿童的教育方案

    大多数患儿言语很少,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话,但声音很小,很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题,只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用

    2022-06-30
    自闭症儿童的教育模式如何进行?
    自闭症儿童的教育模式如何进行?

    自闭症孩子往往不在乎家人和他人对其的关心,有些孩子不会对谁产生依恋心理,对陌生人也没有戒备心。一些人对自闭症症状存在着错误的认识,他们会认为孩子之所以患有自闭症,因为父母的关爱不够导致的,或是认为孩子只要能开口说话就不存在问题,这样就很难给予自闭症孩子有效的支持。自闭症家长应该怎样引导孩子呢?要掌握

    2022-06-27
    儿童患有自闭症,会出现那些异常?

    大部分自闭症儿童都会存在感知觉异常的症状,尤其是在听觉和触觉方面更为突显,这些都对自闭症儿童的情绪和融入社会带来很大影响。因此家长需要了解自闭症孩子的感知觉特点,全面了解和分析兰州自闭症儿童存在哪方面的感知觉异常,这样

    2022-06-23
    孩子感知觉异常会有哪些表现呢?

    大部分自闭症儿童都会存在感知觉异常的症状,尤其是在听觉和触觉方面更为突显,这些都对自闭症儿童的情绪和融入社会带来很大影响。因此家长需要了解自闭症孩子的感知觉特点,全面了解和分析兰

    2022-06-20
    自闭症儿童的家长如何教孩子社交互动呢?

    ​1、搭建合适的社交情景 激发孩子社交沟通动机 营造孩子喜欢的环境,激发他主动与他人沟通:如在旋转游戏中忽然停止,只有当他主动提出要求后才继续旋转。营造孩子需要他人协助的情景:如把孩子喜欢的食物放在很难拧开的

    2022-06-16
  • 自闭症儿童成年人后面临的难题有哪些?
    自闭症儿童成年人后面临的难题有哪些?

    自闭症孩子长大后,爸爸妈妈逐渐老去,各个领域江河日下,大部分父母乏力再支撑点早已“成年人”但都还没“成年人”的自闭症孩子。而青春发育期儿童自闭症人员因为人体的转变,会发生反叛,对异性朋友的兴趣爱好提升。

    2022-07-07
    自闭症儿童的特殊教育方法有哪些?
    自闭症儿童的特殊教育方法有哪些?

    对自闭症儿童的情绪和融入社会带来很大影响。因此家长需要了解自闭症孩子的感知觉特点,全面了解和分析兰州自闭症儿童存在哪方面的感知觉异常,这样才能真正帮助自闭症儿童克服感知觉异常造成的困扰。

    2022-06-30
    儿童自闭症的治愈方法
    儿童自闭症的治愈方法

    自闭症儿童的目光游离不定,看人好似透明玻璃,面前有你无你似无存,注意力不集中让人好是头疼。自闭症儿童的注意力不集中,往往也会因他们不喜欢训练员所给予的刺激或训练员的引导方式不能满足让他们来注意的欲望,在这里有几点关于兰州自闭症儿童注意力训练小技巧分享如下:

    2022-06-20
    自闭症儿童的教育需要我们咋做?
    自闭症儿童的教育需要我们咋做?

    在得知孩子确诊自闭症后,家长们的反应各不相同,有的家长迟疑不决不肯接受现实,有的家长积极地寻医问药,有的家长开始着手各种训练。而在这一系列过程中,家长们很容易被各种主观或客观的说法和观点所误导,最后错过了康复“黄金期”,耽误了孩子的进步

    2022-06-16
    兰州儿童特殊教育中游戏训练的作用

    游戏是孩子的天性,孩子们通过玩游戏来认识和了解世界。孩子们通过与其他儿童之间的互动,如模仿、轮流、合作、谈判、遵守规则等来了解和学习社会交流的关键技能。但是,自闭症儿

    2022-06-13
    自闭症儿童的引导教育有多么的重要?

    自闭症孩子通常不在意亲人和别人对其的关注,有一些孩子不容易对谁造成依赖心理状态,对路人都没有警惕心。一些人对自闭症病症存有着不正确的了解,她们会觉得孩子往往身患自闭症,由于父母的爱不足造成的,

    2022-06-09
    儿童特殊教育:语言训练原则解析

    对自闭症儿童说话,其效果不是立竿见影的,必须假以时日才会慢慢开花结果。所以父母不要懈怠,平日只要一有时间就不要停止,多和孩子说话,不断地给他们语言刺激,营造一个良好的语言环境。

    2022-06-06
  • 自闭症儿童教育,音乐疗法如何?
    自闭症儿童教育,音乐疗法如何?

    儿童自闭症,又被称为儿童孤独症,它是一种广泛性的发育障碍。小儿自闭症是现在很常见的疾病之一,主要是由于基因遗传等相关的问题。 自闭症患者平日多食粗粮、绿叶菜

    2022-07-04
    儿童的特殊教育,有着什么样的意义?
    儿童的特殊教育,有着什么样的意义?

    少儿自闭症又被称之为儿童孤独症主要是儿童时期由于神经等产生病变而引起的一系列障碍反应,患上少儿自闭症不管是对孩子自身还是家庭都会有非常大的影响和伤害。少儿自闭症目前在世界上没有明确的治愈手段但是可以通过药物治疗和康复训练等方法逐渐的控制和改善。很多家长只要孩子出现不爱说话或者智力低下等情况就产生恐慌心理,

    2022-06-27
    兰州市特殊儿童教育组织:自闭症儿童家长的要求
    兰州市特殊儿童教育组织:自闭症儿童家长的要求

    兰州市自闭症儿童的康复治疗必须专门的工艺方式,如何教?教哪些?是自闭症家长的广泛心里话。家长最开始获知小孩患了自闭症之后,对康复治疗一筹莫展,根据在自闭症组织干预后慢慢学得一些方式,但在实际应用上还具有很大艰难。现阶段,在我国很多自闭症家长对自闭症的相应专业知识比较严重欠缺,因而而错过了最好的自闭症医治和干预机会。

    2022-06-23
    自闭症儿童的教育:如何在训练中加入社交元素
    自闭症儿童的教育:如何在训练中加入社交元素

    ​下面我们以场景为例,来和大家讲讲怎么在训练中加入社交元素。 01、上厕所跟孩子说上厕所喽或尿尿喽,然而,走到卫生间门口,打开门,发现爸爸在里面,我们就把门关上等一等,这里就体现了轮流这个社交元素。

    2022-06-16
    自闭症儿童的教育通过那些方法去解决?

    自闭症儿童有很多方面都需要我们去教,把握好一些技能点,如沟通、感觉统合、行为、游戏等,自闭症儿童就能和正常孩子一样生活了。下面和兰州自闭症康复机构一起来看看沟通技能吧。

    2022-06-13
    自闭儿童的语言发展教育应该如何进行?

    在我们的生活中,许多儿童由于各种原因患有自闭症,这对儿童身心健康的发展非常不利。语言和非语言沟通障碍也是家长非常关注的问题。语言障碍是孤独症儿童的重要特征,但不是孤独症儿童的必要特征。换句话说,自闭症儿童的语言发育迟缓发展可能没有明显的延

    2022-06-09
    自闭症儿童的特点有哪些呢?

    在做特殊儿童的教育训练中,我们会把感觉统合训练放在一个比较重要的位置上,因为感觉统合对于孩子的成长有莫大的促进作用。尤其是自闭症这种沟通问题比较突出的孩子,感觉统合尤其有特殊的效果。我们今天就来先看看自闭症儿童的特点吧。

    2022-06-06
  • 残联领导莅临兰州星宝特教检查指导工作
    残联领导莅临兰州星宝特教检查指导工作

    甘肃省康恩健康管理评估专家代表七里河残联和永登县残联莅临星宝机构指导检查工作。

    2022-03-26
    甘肃省中医药大学红丝带志愿者来兰州星宝特教服务
    甘肃省中医药大学红丝带志愿者来兰州星宝特教服务

    让爱来让碍走,邀请您和我一起来简单了解一下自闭症,自闭症(又叫孤独症)专业名称为孤独症谱系障碍(ASD),成因至谜,并且伴随终身。它不是心理问题,不是智力障碍,也不是天才,是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍、沟通交流障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。

    2022-03-26
    兰州华夏银行行长及员工和晚报社领导的爱心捐助!
    兰州华夏银行行长及员工和晚报社领导的爱心捐助!

    在疫情还是依然很紧张,复工不到20天的兰州市星宝儿童特殊教育中心,在非常紧张的工作期间,迎来了第一场爱的奉献,就是华夏银行兰州分行行长以及华夏银行全体员工和晚报社领导的爱心捐助。

    2022-03-26
    甘肃启航网络董事长冉启伟携爱人刘双芳及爱子爱心捐赠星宝特教
    甘肃启航网络董事长冉启伟携爱人刘双芳及爱子爱心捐赠星宝特教

    这一生,我们会不期然的遇见很多幸福,按照美学的观点这些属于优美,是一种比较单一,无深度的,透明的建构。有些优美来自于生活。

    2022-03-26
    中医药大学志愿者在学校教孩子们制作香包

    中医是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治等的一门学科,中医承载着中国古代人民的智慧,中医学以阴阳五行作为理论基础,通过“望闻问切”四诊合参的方法,探求病因、病性、病位、分析病理变化,制定“汗、吐、下、和、温、清、补、消”等治法,使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种治疗手段,使人体达到阴阳调和而康复。

    2022-03-26
    儿童自闭症康复训练机构紧张、快乐、丰富的一天!

    清晨,兰州星宝的老师收到了一份礼物,一位星宝的家长送来一面锦旗,这面锦旗满满的承载了我们的家长对于星宝特教的认可和信任,带着家长对我们的期望,我们会在特教行业继续发展壮大。

    2022-03-26
    【兰州自闭症康复】爱的奉献!

    新年第二天,兰州市星宝儿童特殊教育中心,迎来了特殊的客人,他是谁呢?魏文仪先生!!一个心怀慈善之人,来看望这里的孩子们,在听取了机构执行主任对于机构目前在训孩子的上课情况,了解本机构每年都有定点名额,为在训特困家庭免课时费时,魏文仪先生为残障孩子们捐了5000元。他希望这些天生残障的孩子们能跟正常人一样受到好的教育…

    2022-03-26