【兰州自闭症康复训练】父母少做一点，孩子多做一些-兰州市星宝儿童特殊教育中心

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发布时间： 2022-04-16 作者：兰州星宝特教分享到：

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理由

年幼的孤独症儿童，与所有的小孩子一样，需要学习使用非口语沟通：

★肢体动作

★目光对视

★声音

★肢体语言

☀非口语沟通的功能：

★做出选择，表明他们想要什么

★分享他们的情感

★拒绝他们不想要的东西

☀少做一些预测孩子需要的事情：

★给孩子选择物品的机会，而不是让孩子自由地接近每件东西

★给孩子多个选择的机会

★给孩子一些他/她不喜欢的东西——鼓励他/她进行沟通

活动

父母要清楚的认识到，明白**之中如何鼓励孩子更多的进行沟通

☀每天都花一些时间（随时）观察孩子在下面六种类型活动中的表现：

★玩具或其它玩的东西

★社会性游戏

★吃饭

★照顾（洗澡、穿着、换尿片、上床睡觉）

★读书活动

举例：以下方法可以用来鼓励孩子进行更多的沟通：

★活动情境★

1.父母能够把他/她的薄脆饼干分成几小片，然后让孩子来要。

2.在他/她表示还要更多之前，在碗里只放一点点面包。

3.父母能够在活动中给出更多的选择，增加孩子的预测。

开始阶段如何操作

★父母考虑孩子让他/她更多地参与，帮助父母打开容器，拿出里面的材料，选择使用哪个东西。

★父母能够做到以上这些吗？

☀特别提示☀请一定记住相互活动的四步顺序：开始、情境、变化和结束/转换。